Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9891
Title: Інтерактивні технології як засіб підвищення ефективності навчання
Authors: Власій, Олеся Орестівна
Дудка, Ольга Михайлівна
Стефанишин, Мар'яна Іванівна
Keywords: освітній цифровий простір
інтерактивні технології навчання
онлайн інструменти
педагогічна діяльність учителя
цифрова компетентність
Issue Date: 2020
Publisher: ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"
Citation: Власій О. О., Дудка О. М., Стефанишин М. І. Інтерактивні технології як засіб підвищення ефективності навчання // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 23. С. 128–132.
Abstract: Стаття присвячена дослідженню актуальної проблеми підвищення якості освіти за допомогою використання нових підходів та методів навчання за умов цифровізації освіти. Проаналізовано сучасний стан використання інтерактивних технологій навчання у цифровому просторі; наведено короткий огляд освітніх ресурсів та онлайн інструментів інтерактивного навчання та можливості їх використання; запропоновано застосування мультимедійних інтерактивних технологій навчання як ефективного засобу навчання інформатики; наведено приклади застосування інтерактивних онлайн інструментів під час вивчення інформатики; продемонстровано можливість використання колекцій інтерактивних вправ, розроблених за допомогою сервісу Learningapps; наведено приклад використання інтерактивних технологій у процесі навчання інформатики в п’ятому класі; наведено результати апробації, які свідчать, що в цифровому просторі інтерактивні технології навчання мають істотний освітній і розвивальний потенціал: мотивують та зацікавлюють учнів, забезпечують максимальну активність учасників освітнього процесу, підвищують якість навчання та його результативність.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/9891
Appears in Collections:№ 23

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
4813-Article Text-10855-1-10-20210304.pdf430.75 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.