Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9589
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Завгородня, Тетяна Костянтинівна | - |
dc.contributor.author | Стражнікова, Інна Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-05T08:16:45Z | - |
dc.date.available | 2021-04-05T08:16:45Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Методологічні засади педагогічних досліджень: навчально-методичний посібник. Івано-Франківськ, 2021. 120 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9589 | - |
dc.description | У посібнику розкрито теоретичні основи загальних методологічних засад педагогіки, історико-педагогічних досліджень та їх методів, обґрунтовано мету, завдання вивчення курсу «Методологічні засади педагогічних досліджень», запропоновано опис навчальної дисципліни, її структура, висвітлено зміст, структуру та функції організації науково-дослідницької роботи студентів з дисциплін педагогічного циклу, розкрито науковий апарат досліджень з педагогіки, основні етапи його організації та проведення. Особливий наголос у рекомендаціях зроблено на розкриття змісту, форм і методів самостійної роботи студентів, виконання індивідуальних завдань з наведенням прикладів їх оформлення. Даються поради щодо підготовки випускових робіт у галузі педагогіки. Дане видання адресовано науковцям, здобувачам (PhD) третього освітнього рівня вищої освіти, докторантам, магістрантам, які здійснюють науково-педагогічні дослідження. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.title | Методологічні засади педагогічних досліджень | uk_UA |
dc.type | Learning Object | uk_UA |
Appears in Collections: | Навчальні матеріали (ПФ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Навчально-методичний посібник до курсу МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ.pdf | Навчально-методичний посібник | 663.27 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.