Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9067
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКорсак, Олександр Михайлович-
dc.contributor.authorЛемак, Олександр Йосипович-
dc.contributor.authorСултанова, Ірина Дмитрівна-
dc.contributor.authorІванишин, Ірина Мирославівна-
dc.date.accessioned2021-02-01T08:24:42Z-
dc.date.available2021-02-01T08:24:42Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationКорсак О. М. Функціональний стан і фізична підготовленість учнів ліцею з посиленою фізичною підготовкою з різним рівнем біологічного розвитку / О. М. Корсак, О. Й. Лемак, І. Д. Султанова, І. М. Іванишин // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. - 2020. - № 36. - С. 26-38.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/fcult.36.26-38-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9067-
dc.description.abstractМета – дослідити взаємозв’язок між функціональним станом і фізичною підготовленістю учнів з різним рівнем біологічного розвитку. Методи дослідження: 1) тестування фізичної підготовленості (комбінований силовий тест, біг на 100 і 1000 м, човниковий біг 4×9 м , стрибок у довжину з місця, нахил тулуба вперед з положення сидячи, підтягування з вису); 2) біологічні методи (антропометрія, визначення рівня біологічного розвитку, артеріального тиску, адаптаційного потенціалу, індексів Робінсона та Кердо, життєвого індексу, проби Штанге та Генчі); 3) методи математичної статистики. В дослідженні взяли участь 332 учні Прикарпатського ліцею з посиленою фізичною підготовкою віком 13–17 років. Результати. Із збільшенням рівня біологічного розвитку знижуються функціональні резерви організму, про що свідчить низький показник життєвого індексу та індексу Робінсона. Ці зміни супроводжувалися зростанням систолічного артеріального тиску та адаптаційного потенціалу, що свідчить про напругу регуляторних систем організму. Із збільшенням рівня біологічного розвитку підвищуються показники комплексної силової вправи, стрибка у довжину з місця, гнучкості та підтягування у висі. Поряд з цим відбувається зниження витривалості та спритності по відношенню до підлітків з низьким рівнем біологічного розвитку. Висновок. Підвищення рівня біологічного розвитку супроводжується зростанням розвитку силових та швидкісно-силових якостей, а також гнучкості. Натомість, у період інтенсивного статевого дозрівання, на фоні уповільнення процесів диференціації кардіореспіраторної системи і зростання напруги механізмів нейрогуморальної регуляції функцій організму, уповільнюється зростання аеробних можливостей (витривалості). Розвиток фізичних здібностей та функціональних резервів фізіологічних систем відбувається гетерохронно, що обумовлено різними темпами росту організму та біологічного розвитку. Урахування виявлених особливостей фізичного та функціонального стану організму підлітків з різним рівнем біологічного розвитку в процесі фізичної підготовки дозволить більш ефективно здійснювати дозування фізичних навантажень у підлітковому віці.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectфункціональний станuk_UA
dc.subjectбіологічний розвитокuk_UA
dc.subjectфізична підготовленістьuk_UA
dc.subjectфункціональні резервиuk_UA
dc.titleФункціональний стан і фізична підготовленість учнів ліцею з посиленою фізичною підготовкою з різним рівнем біологічного розвиткуuk_UA
dc.title.alternativeFunctional state and physical fitness of lyceum students with enhanced physical training with various levels of biological developmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 36

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
4703-Текст статті-10420-1-10-20210120.pdf692.56 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.