Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/8350
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКотик, Тетяна Миколаївна-
dc.date.accessioned2020-10-21T12:39:13Z-
dc.date.available2020-10-21T12:39:13Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationКотик Т. М. Методологічні засади періодизації становлення і розвитку педагогічних наук та досліджуваних проблем і явищ / Т. М. Котик // Освітні обрії. - 2020. - Т. 50. - № 1. - С. 13-17.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/obrii.50.1.13-17-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/8350-
dc.description.abstractУ статті висвітлено методологічні орієнтири для здійснення періодизації становлення і розвитку педагогічної галузі та досліджуваної педагогічної проблеми. Послуговуючись історико-генетичним і теоретичним аналізом філософської, методологічної та педагогічної наукової літератури, засвідчено тісний взаємозв’язок загальнофілософської періодизації розвитку суспільства і загальнонаукової періодизації розвитку знання; здійснено інтерпретацію основних положень синергетичного підходу для періодизації розвитку педагогічних наук і педагогічних явищ.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectметодологія педагогікиuk_UA
dc.subjectперіодизація становлення й розвитку педагогічних наук і проблемuk_UA
dc.subjectположення синергетичного підходуuk_UA
dc.titleМетодологічні засади періодизації становлення і розвитку педагогічних наук та досліджуваних проблем і явищuk_UA
dc.title.alternativeMethodological principles of periodization of the formation and development of pedagogical sciences and research problems and phenomenauk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Т. 50, № 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4060-Текст статті-8592-1-10-20200729.pdf242.94 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.