Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/7796
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorІлійчук, Любомира Василівна-
dc.contributor.authorВоробець, Олексій Дмитрович-
dc.date.accessioned2020-06-15T06:33:40Z-
dc.date.available2020-06-15T06:33:40Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationІлійчук Л., Воробець О. Засоби мобільних технологій у контексті формування культури професійного мовлення майбутніх учителів. Open educational e-environment of modern University. 2020. № 8 С. 165-173. Doi: https://doi.org/10.28925/2414-0325.2020.8.15uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7796-
dc.description.abstractУ статті репрезентовано засоби мобільних технологій як основні та визначальні складники формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів, акцентовано увагу на практично зорієнтованих онлайн-ресурсах (Український правопис, Правила української мови, Український тлумачний словник, Тлумачний словник української мови, Перевірка орфографії, Словник синонімів, Дропворд, Слова зі слова, Mova, Viber, QR-код та ін.). Висвітлено, що мобільні технології можуть забезпечити, та забезпечують, комфортне безперервне навчання, та навчання упродовж усього життя, що не менш важливо для підтримки власних знань на сучасному рівні. Для того, щоб слідкувати за останніми новинками і досягненнями у тому чи іншому середовищі діяльності людини, необхідно завжди працювати над удосконаленням власних знань та навичок. Також важливими є соціальні медіа, які дозволяють підтримувати відносини з однолітками, друзями, викладачами, які створюють ідеальне середовище віртуальної присутності. Водночас, використання технології мобільного навчання відокремлено від інших технологій є недоречним. Необхідно не просто штучно комбінувати мобільне навчання поряд із традиційними методами навчання, а розвивати нові способи транспортування сучасної інформації із використанням мобільних пристроїв та здійснити інтеграцію мобільного навчання із іншими компетентнісно орієнтованими технологіями, які в сумі дадуть максимальний ефект. Виокремлено, що похідною галуззю від мобільного навчання є мобільні застосунки, що виступають як дієвий, прогресивний інструмент у соціокультурних комунікаціях, оскільки сучасно освіта потребує формування педагогів прогресивного покоління – освічених, комунікабельних, що дотримуються культури професійного мовлення, наділених творчим потенціалом.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.subjectкомпетенція, культура мовлення, мобільні технології, інформаційні технології, інформатизація освіти, цифрова грамотність, Web-ресурси, типи помилок, початкова школаuk_UA
dc.titleЗасоби мобільних технологій у контексті формування культури професійного мовлення майбутніх учителівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Наукові видання (ПФ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
303-Текст статті-1491-1-10-20200429.pdf1.04 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.