Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/7362
Title: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАГІСТРІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Authors: Височанська, Ганна Андріївна
Єгорова, Інга Вячеславівна
Keywords: Творчий потенціал, психолого педагогічні умови, освітній простір вищої школи
Issue Date: Mar-2020
Publisher: Збірник тез доповідей/ За заг.ред.д.екон.н., проф.Камінської Т.Г.- Київ
Citation: Височанська Г.А., Єгорова І.В. Психолого-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу магістрів в освітньому просторі вищої школи // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Педагогічні інновації в освітньому просторі сучасного вищого закладу освіти » (20 березня 2020 року): Збірник тез доповідей/ За заг.ред.д.екон.н., проф.Камінської Т.Г.- Київ,2020 . С.11.14.
Abstract: В сучасних умовах розвитку освітнього простору, одним із важливих завдань другого рівня вищої освіти є активізація творчого потенціалу майбутніх викладачів, шляхом максимальної орієнтації на творче начало та виділення креативного підходу як одного із сучасних напрямків навчання, що забезпечать підвищення їхньої ефективності.
Description: Розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів ЗВО включає в себе і організацію роботи в колективі виконавців, прийняття оптимальних нестандартних рішень при наявності різноманітних підходів, знаходження компромісу між різноманітними сценаріями діяльності при любих видах завдань. Звідси, розвиток творчого потенціалу студентів, майбутніх викладачів закладів ЗВО створює міцне підґрунтя у процесі структурування знань, озброює дієвими знаннями та вміннями для розвитку здатності до орієнтування та активності у тих змінах , що відбуваються повсякчас у нашому світі.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/7362
Appears in Collections:Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Височанська Г. _тези.pdf285.44 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.