Стан художньої освіти Хмельниччини в 1990-х рр.

Abstract

У статті відображені основні тенденції розвитку і параметри функціонування системи художньої освіти України останнього десятиліття ХХ ст. на прикладі художньо-освітнього середовища Хмельницької області. Характеризується вплив модернізації на діяльність навчальних закладів мистецького профілю, що представляли вертикаль: дитяча художня школа – училище – вищий навчальний заклад, розташованих в найбільших районних центрах і містах області. Зазначається, що в умовах національного відродження України (1990- ті рр.) завдяки внесеним у навчальні плани змінам, початкові мистецькі навчальні заклади відроджують традиції українського мистецтва, зокрема декоративно-прикладного мистецтва Подільського регіону. Відбудовуються приміщення художніх закладів і відкриваються нові школи мистецтв. Попри економічні труднощі, активізується виставкова діяльність і проведення конкурсів дитячої творчості. Розглянуто основні етапи розвитку та реформування середньої ланки художньої освіти, становлення нових напрямів професійної діяльності, відкриття художніх і художньопедагогічних спеціальностей на базі педагогічних училищ й училищ культури. Вказується, що тенденція до диверсифікації діяльності навчальних закладів в цілому сприяла активізації художнього життя в регіоні.