Інноваційні підходи до освіти людей похилого віку у США: досвід для України.

Abstract

Важливим завданням суспільства є збереження людського потенціалу, зокрема забезпечення соціальної адаптації та інтеграції людей похилого віку. У розвинених країнах світу, особливо у США, другу половину ХХ ст. можна охарактеризувати як період суттєвого підвищення значущості людського капіталу для суспільного та економічного розвитку держави, що сприяло актуалізації питання освіти людей похилого віку для досягнення соціально економічного благополуччя в умовах науково-технічного прогресу, зміни технологій, швидкого накопичення нових знань та модернізації організації виробництва. Теоретичні і практичні дослідження доводять, що освіта у похилому віці – ефективний адаптаційний механізм, спосіб подальшого розвитку і самореалізації особистості. У цьому контексті вивчення американського досвіду щодо розвитку освіти людей похилого віку викликає значний інтерес і може стати важливим джерелом всебічного осмислення і творчого використання його позитивних ідей для формування концепції освіти людей похилого віку в Україні.