Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/5687
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorХімчук, Ліліана Іванівна-
dc.date.accessioned2020-04-19T18:15:59Z-
dc.date.available2020-04-19T18:15:59Z-
dc.date.issued2019-05-30-
dc.identifier.citationМатеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXVІ КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ) (м. Полтава, 30-31 травня 2019 р.) / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. – Полтава: Астрая, 2019. – 374 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5687-
dc.description.abstractСьогодні, в Україні особливої популярності набуває вальдорфська педагогіка – поширена у світі, як незалежна система альтернативної освіти. Вальдорфська педагогіка ґрунтується на роботах австрійського філософа, педагога, художника, поета, режисера, реформатора теорії пізнання й практично всіх сфер людської культури, природничих та точних наук, а також медицини – Рудольфа Йозефа Лоренца Штейнера (німецькою мовою – Rudоlf Joseph Lorenz Steiner). Ним заснований науковий напрям антропософія, який є наукою про закони людського розвитку, взаємозв’язки матеріального й духовного світів, вчення про індивідуальність, місце й роль людини в обох світах та її гуманістичне й цілісне виховання.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПНПУ імені В.Г. Короленка, заг. ред. М.В. Гриньової, Астраяuk_UA
dc.relation.ispartofseriesXXVІ КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ;С.318-320-
dc.titleАКТУАЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ РУДОЛЬФА ШТЕЙНЕРА (1861-1925) – АВСТРІЙСЬКОГО ФІЛОСОФА, ПЕДАГОГА, ВИДАТНОГО ДІЯЧА ПРИРОДНИЧИХ ТА МЕДИЧНИХ НАУКuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ПФ)



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.