DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/4027| Назва: | Психологічні основи професійної орієнтації та самореалізації особистості |
| Автори: | Коропецька, Олеся Михайлівна |
| Ключові слова: | профорієнтація, професійне самовизначення, професійна консультація, професійна самореалізація |
| Дата публікації: | 2016 |
| Видавництво: | Київ-КНТ |
| Бібліографічний опис: | Коропецька О. М. К-68 Психологічні основи професійної орієнтації та самореалізації особистості. Навчальний посібник. – К. : КНТ, 2016. – 438 c. |
| Серія/номер: | УДК 159.9;331.54 ББК 88.411.9 К-68; |
| Короткий огляд (реферат): | У навчальному посібнику представлено теоретичні, методологічні та методичні засади профорієнтаційної роботи, розкрито зміст, напрями, форми та методи профорієнтації, викладено загальні психологічні засади професійного становлення і розвитку особистості як суб’єкта самореалізації. У посібнику міститься навчальна робоча програма з дисципліни, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи та самоконтролю, перелік основної та додаткової літератури. Практикум містить низку психологічних тестів та інший науковометодичний інструментарій для здійснення профдіагностичної та профконсультаційної роботи. Навчальний посібник призначений студентам психологічних і педагогічних спеціальностей. Може бути корисним практичним психологам, працівникам центрів зайнятості, профконсультантам, соціальним працівникам, учителяя, методистам, вихователям, батькам, а також усім, хто цікавиться психологією. |
| Опис: | Перебудова системи освіти в Україні у відповідності з європейськими гуманістичними цінностями вимагає високої професійної компетентності та глибокої технологічної підготовки сучасного фахівця. Відповідно до нової освітньо-світоглядної парадигми, особлива увага приділяється розвитку людини, яка має стати особистістю інноваційного типу, з високим рівнем розвитку психологічної культури і духовності, національної самосвідомості, професійної майстерності та творчої активності. Модернізація сучасної освіти, впровадження в освітню теорію і практику нових понять, концепцій, принципів і підходів у значній мірі детермінується готовністю кожного учасника освітнього процесу до само зміни і самовдосконалення і важливою рушійною силою у цьому процесі може стати профорієнтація, основним завданням якої є формування суб’єкта самовизначення і самореалізації. Запропонований у підручнику лекційний курс присвячений висвітленню основних теоретичних та методологічних засад дисципліни і включає розкриття основних найбільш актуальних питань профорієнтації та самореалізації особистості. У посібнику аналізуються історико-культурні передумови виникнення профорієнтації, розглянуто основні етапи її розвитку як самостійної галузі психологічного знання, розкрито сутність і структуру, завдання і форми організації профорієнтаційної роботи у різних сферах діяльності, розкрито сутність професійного самовизначення та самореалізації, розглянуто особливості професійної діяльності, професійної мотивації та професійного вибору. Окремий розділ присвячено аналізу психології професій, їх класифікації, розглянуто психологічні засади правильного вибору професії. Значна увага у посібнику приділена висвітленню сутності професійної консультації та діагностики, розглянуто її види, напрями та форми організації. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/4027 |
| ISSN: | ISBN 978-966-373-822-2 |
| Розташовується у зібраннях: | Навчальні матеріали (ФП) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Коропецька Психологічні основи профорієнтації і самореалізації 2016.pdf | 3.65 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.