Університет третього віку: соціокультурне й освітнє середовище для людей похилого віку

Abstract

Несприятливі тенденції в демографічних процесах, зокрема стрімке старіння населення, створюють багато викликів економічного, соціального й культурного характеру. Одне з основних завдань суспільства – збереження людського потенціалу, що можливо через забезпечення соціальної адаптації та реадаптації людей похилого віку. Людина, яка знаходиться поза суспільним і культурним життям, втрачає сенс і якість життя. Теоретичні і практичні дослідження доводять, що освіта у похилому віці – ефективний адаптаційний механізм, спосіб подальшого розвитку і самореалізації особистості. Успішнішою формою освіти людей похилого віку є університети третього віку, головна мета яких – створення умов для активного і позитивного старіння. Вивчення досвіду розвинених країн світу в сфері організації освіти старших дорослих викликає значний інтерес і може стати важливим джерелом для аналізу й творчого використання його позитивних ідей для формування моделі освітнього середовища людей похилого (третього) віку в Україні.