1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітній простір України
  5. 2019
  6. № 15
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/390
Назва: Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання
Інші назви: Forming of the integrated social-pedagogical competence of the future teacher of primary school to inclusive education
Автори: Шевців, Зоя Михайлівна
Ключові слова: майбутній вчитель початкових класів
заклад вищої освіти
інтегральна соціально-педагогічна компетентність
заклад загальної середньої освіти
Дата публікації: 2019
Бібліографічний опис: Шевців З. М. Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання / З. М. Шевців // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 160-169.
Короткий огляд (реферат): У статті представлено теоретичний аналіз інтегральної соціально-педагогічної компетентності вчителя початкових класів закладу загальної середньої освіти до організації інклюзивного навчання. Схарактеризовано складники інтегрованої соціально-педагогічної компетентності. Обґрунтовано закономірності та принципи формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Визначено етапи, мету, завдання, методи і форми формування у студентів інтегрованої соціально-педагогічної компетентності до організації інклюзивного навчання.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/390
Розташовується у зібраннях:№ 15

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
3863-11327-1-SM.pdf245.04 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.