DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/2479| Назва: | Експресивна психотехніка як засіб підвищення мотивації до вивчення іноземної мови |
| Автори: | Турчин, Оксана Володимирівна |
| Ключові слова: | педагогічна майстерність, педагогічна техніка, експресивна психотехніка, невербальна комунікація, педагогічний артистизм, рольова гра pedagogical skills, teaching technique, expressive psychotechnics, nonverbal communication, teaching artistry, role game |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Видавництво Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника |
| Бібліографічний опис: | Турчин О. В. Експресивна психотехніка як засіб підвищення мотивації до вивчення іноземної мови // Психологія особистості [науковий журнал]. 2013. №1 (4). С. 180–187 |
| Серія/номер: | Аксіологічна психопедагогіка: проблеми, здобутки, перспективи; |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано використання експресивної психотехніки у професійній діяльності викладача іноземної мови. Розглядається необхідність використання невербального компоненту комунікації як засобу підвищення інтересу студентів до вивчення іноземної мови та їх мотивації до навчання. Здійснено аналіз невербальних (експресивних) засобів спілкування та їх значення для навчального процесу |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/2479 |
| ISSN: | 2309-785X |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання (ЗК) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Експресивна психотехніка як засіб підвищення мотивації до вивчення іноземної мови.pdf | 103.47 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.