Становлення майбутнього вчителя як субєкта життєтворчості

Іванцев, Людмила Ігорівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2465

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Іванцев, Людмила Ігорівна	-
dc.date.accessioned	2020-03-26T18:19:23Z	-
dc.date.available	2020-03-26T18:19:23Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	монографія	uk_UA
dc.identifier.isbn	966-8098-44-4	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2465	-
dc.description.abstract	У монографії розкрито психологічні особливості становлення майбутнього вчителя як суб’єкта життєтворчості, обґрунтовано модель його підготовки упродовж навчання у вищому навчальному закладі. Висвітлюються результати експериментального дослідження і рекомендації щодо шляхів упровадження запропонованих методичних прийомів у педагогічну практику. Монографія адресується науковцям педагогічної та вікової психології, викладачам психології вищих навчальних закладів, слухачам інститутів післядипломної освіти, аспірантам і студентам психолого-педагогічних факультетів, а також широкому колу осіб, які цікавляться психологопедагогічними питаннями управління розвитком особистості в системі закладів освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Івано-Франківськ : Типовіт	uk_UA
dc.subject	майбутній вчитель, суб'єкт, життєтворчість	uk_UA
dc.title	Становлення майбутнього вчителя як субєкта життєтворчості	uk_UA
dc.title.alternative	Становлення майбутнього вчителя як субєкта життєтворчості	uk_UA
dc.type	Book	uk_UA
Appears in Collections:	Наукові видання (ФП)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
монографія.pdf		1.59 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets