Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/23058
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКапустіна, Олена Ігорівна-
dc.date.accessioned2025-05-29T08:32:33Z-
dc.date.available2025-05-29T08:32:33Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationКапустіна О. І. Сучасні концепції в освіті в контексті розвитку фахової компетентності магістрів-олігофренопедагогів в системі професійної підготовки // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2024. – Т. 59.- №. 2. – С.95-98uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/23058-
dc.description.abstractАвтором наголошено на необхідності вивчення сучасних концепцій в освіті, оскільки їх реалізація забезпечує вирішення завдань, пов'язаних із професійною підготовкою здобувачів ос-віти. Акцентовано увагу на необхідності здійснення теоретичного аналізу концепцій, розроблених із метою посилення спроможності майбутніх фахівців галузі спеціальної та інклюзивної освіти до організації процесу навчання дітей з особливими освітніми потребами, забезпечення їх психолого-педагогічного супроводу. У статті висвітлено основні положення концепцій щодо підготовки спеціальних педагогів та інших фахівців галузі спеціальної й інклюзивної освіти, удосконалення їх особистісних якостей.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectконцепціяuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectмагістри-олігофренопедагогиuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA
dc.titleСучасні концепції в освіті в контексті розвитку фахової компетентності магістрів-олігофренопедагогів в системі професійної підготовкиuk_UA
dc.title.alternativeMODERN CONCEPTS IN EDUCATION IN THE CONTEXT OFDEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCEOF MASTERS-OLIGOPHRENOPEDAGOGUESIN THE SYSTEM OF VOCATIONAL TRAININGuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 59, № 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Капустіна.pdf410.44 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.