Мистецтво як дієвий засіб у корекційній діяльності логопеда

Abstract

У статті розглядається роль мистецтва у становленні логопеда як професіонала своєї справи, вплив його на розвиток креативності, емоційного інтелекту та педагогічної майстерності фахівця. Здійснено аналіз використання різних видів мистецтва, а саме: літератури, музики, живопису та театру у логопедичній практиці з метою корекції мовленнєвих порушень і всебічного розвитку дітей. Автором розглянутонауковий доробок дослідників, які вивчали виховний потенціал мистецтва у професійній діяльності логопеда. Зміст статті підтверджує думку, що мистецтво є потужним засобом професійного й особистого зростання педагога-логопеда, сприяє ефективній праці з дітьми з порушеннями мовлення та допомагає знизити емоційну напругу під час роботи.