1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Вісники
  4. Серія: Мистецтвознавство
  5. 2007
  6. № 10-11
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/22534
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСовва, Наталія-
dc.date.accessioned2025-04-08T13:03:40Z-
dc.date.available2025-04-08T13:03:40Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationСовва Н. Формування творчої особистості композитора у світлі сучасних психологічних досліджень // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ. – 2007. – Вип. 10-11. – С.164-169uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/22534-
dc.description.abstractЗапропонована стаття є досвідам установлення міждисциплінарних зв’язків психології і музикознавства у вивченні проблеми формування творчої особистості композитора. Матеріал побудований на аналізі ряду літературних джерел, що висвітлюють дотичні обраній тематиці питання. Урахування наукових спостережень сучасних провідних фахівців у царині вікової та креативної психології сприяють її глибшому розумінню у підході до процесу становлення індивідуальності митця, дослідженні типології ранніх творчих періодів і композиторських “стартів ".uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectвікова психологіяuk_UA
dc.subjectгеніальністьuk_UA
dc.subjectдитяча обдарованістьuk_UA
dc.subjectкомпозитор-вундеркіндuk_UA
dc.subjectранній старт у творчостіuk_UA
dc.subjectспадковість і середовищеuk_UA
dc.titleФормування творчої особистості композитора у світлі сучасних психологічних дослідженьuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 10-11

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Наталія Совва С.164-169.pdf397.15 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.