Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/22417
Title: | Молитва “Отче Наш” у творчості композиторів-класиків М. Березовського, Д. Бортнянського, С. Дегтярьова |
Authors: | Шипайло, Ярослав |
Keywords: | Бог молитва музика композитори інтерпретація Отче наш |
Issue Date: | 2008 |
Publisher: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Citation: | Шипайло Я. Молитва “Отче Наш” у творчості композиторів-класиків М. Березовського, Д. Бортнянського, С. Дегтярьова // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Мистецтвознавство. - Івано-Франківськ. – 2008. – Вип. 12-13. – С.115-119 |
Abstract: | Специфіка омузичення богослужбових текстів літургійної відправи є однією з найбільш цікавих й актуальних сторінок у творчості переважаючої більшості українських композиторів. Культурні надбання зумовлені культом Богопочитання в композиторській інтерпретації, окреслюючи індивідуальні риси стилю кожного митця, виявляють їх особистісну позицію на шляху до пізнання трансцендентальних істин сакрального дійства. З огляду на це вміст Божого Слова, проростаючи в людських серцях, довершує промисел Всевишнього, збагачуючи й преображаючи світ. Одним із таких текстів, який набув популярності в “композиторському полі ” в кінці XVIII - поч. X IX століття, став канонічний текст Господньої молитви в музичній спадщині представників “Золотої доби’’. Зміст хорових “Отче Наш ” наповнений сутністю найважливіших інтенцій-прохань, закорінених у даному молитовному зверненні, дозволяє простежити глибину індивідуального композиторського втілення крізь призму пережиття сакральних істин одного з текстів канонічного передання в історичному контексті зазначеної епохи. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/22417 |
Appears in Collections: | № 12-13 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Ярослав Шипайло С.115-119.pdf | 287.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.