Просторова компетентність учнів (на прикладі вивчення розділу «Україна в роки Другої світової війни» в 10 класі)

Abstract

У дипломній роботі визначено, що формування просторової компетентності учнів шляхом застосування на уроках картографічних джерел набуває першочергового значення, адже історія – це навчальна дисципліна, у процесі вивчення якої події розглядаються і в просторі, і в часі. Показано процес формування предметних компетентностей школярів, проаналізовано поняття просторової компетентності школярів на уроках історії, розглянуто методику використання карт в контексті розвитку просторової компетенції на уроках історії. Розглянуто використання карт на уроках історії при вивченні теми «Українські землі в роки Другої світової війни: територіальний вимір».