Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2100
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГоян, Ігор Миколайович-
dc.date.accessioned2020-03-25T08:32:48Z-
dc.date.available2020-03-25T08:32:48Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationФілософсько-освітні ідеї радикального конструктивізму Х`ю Гаша /«Дні науки філософського факультету – 2015», Міжн. наук. Конф. (2015 ; Київ). Міжнародна наукова конференція «Дні науки філософського факультету – 2015», 21-22 квітня 2015 р. : [матеріали доповідей та виступів] / редкол. : А. Є. Конверський [та ін.]. – К. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2015. – Ч. 1. – С. 54-58uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2100-
dc.description.abstractВерсія історії філософсько-освітніх ідей радикального конструктивізму, яка представлена Х'ю Ґашем, виходить з того, що цей напрямок вже пройшов принаймні три фази у розвитку своїх ідей. Конструктивізм виник як спосіб моделювання процесу пізнання, що визнавав першорядну роль учня і навчальних засобів, у той час, як попередні теорії концентрувалися на зовнішніх впливах. Ключовими і висхідними для формування освітніх ідей радикального конструктивізму виявилися концепції Ж. Піаже, Дж. Дьюї та Н. Хомського. Класична версія радикального конструктивізму представлена працями Е. фон Глазерсфельда, хоча, звичайно, Х. Ґаш підкреслює й свій власний внесок у розвиток саме освітянської стратегії цього напрямку вже на його початкових етапах.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherВидавничо-поліграфічний центр "Київський університет" б-р Т. Шевченка, 14, м. Київ, 01601uk_UA
dc.relation.ispartofseriesПідсекція "ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ КЛАСИЧНОЇ ФІЛОСОФІЇ (НОВИЙ ЧАС ТА ПРОСВІТНИЦТВО)";-
dc.subjectФілософські ідеї, освітні ідеї, радикальний конструктивізм, Х'ю Ґашuk_UA
dc.titleФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНІ ІДЕЇ РАДИКАЛЬНОГО КОНСТРУКТИВІЗМУ Х'Ю ҐАШАuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Appears in Collections:Статті та тези (ФП)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DN_2015_V1-54-58.pdfОсновна стаття374.11 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.