1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітні обрії
  5. 2023
  6. Т. 57, № 2, Ч. 1
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/19004
Title: Особливості психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в умовах змішаного навчання
Other Titles: FEATURES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OFTHE EDUCATIONAL PROCESS IN CONDITIONS OF MIXED LEARNING
Authors: Кондур, Оксана Созонтівна
Дідух, Ірина Ярославівна
Кирста, Наталія Романівна
Keywords: освітній процес
система змішаного навчання
моделі навчання
педагогічна підтримка
заклад освіти
психологічна допомога
Issue Date: 2023
Publisher: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Citation: Кондур О., Дідух І., Кирста Н. Особливості психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в умовах змішаного навчання // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2023. - Т. 57. - № 2, Ч.1 - С.24-29.
Abstract: У статті проаналізовано позитивні сторони і недоліки системи змішаного навчання, переваги над дистанційною формою. Описано різні моделі реалізації такої системи та передумови їх впровадження. Систематизовано стратегії викладання в умовах змішаного навчання: візуалізація, кооперативне навчання, диференціація, управління поведінкою. Ефективність змішаної форми залежить від рівня сформованості інформаційної компетентності учасників освітнього процесу. Продуктивність такої інноваційної форми організації освітнього процесу посилюється завдяки застосуванню інтегративних моделей, серед яких важливе місце посідає психолого-педагогічний супровід як інтегративна технологія педагогічної підтримки і психологічної допомоги здобувачам освіти.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/19004
Appears in Collections:Т. 57, № 2, Ч. 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
7540-Текст статті-22899-3-10-20240220.pdf508.56 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.