Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/18837
Title: КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ З РІЗНИМ ТИПОМ АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ
Authors: Кобилянська, Надія Миколаївна
Keywords: Студентська молодь, юнацький вік, стресові ситуації, копінг-стратегії, акцентуації характеру, взаємозв’язки.
Issue Date: 2023
Abstract: Бакалаврська робота присвячена проблемі, мета якої полягає у виявленні копінг - стратегій студентської молоді та дослідженні особливостей впливу на копінг-стратегії різних типів акцентуацій характеру. Окреслюються особливості юнацького віку, – віку прийняття кардинальних рішень і конструювання життєвих цілей та перспектив. Вибір конструктивних копінг-стратегій є однією з вагомих складових успіху досягнення цілей. Емпіричну складову дослідження склали: методика «Незакінчені речення» (авторська); Характерологічний опитувальник К. Леонгарда – Г. Шмішека; Копінг-тест Лазаруса. Вибірка склала 65 осіб – студентів 1-4 курсів Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. За результатами дослідження були виокремлені продуктивні (29%), непродуктивні (57%), зміна копінг-стратегій (9%) та проміжні (5%) копінг-стратегії. Кореляційний аналіз виявив взаємозв’язки типів акцентуацій характеру та типів копінг-стратегій студентства. До вибору продуктивних копінг-стратегій схильні студенти з наступними типами акцентуацій характеру: демонстративний (позитивна переоцінка, пошук соціальної підтримки, планування вирішення проблеми), неврівноважений (планування вирішення проблеми), гіпертимний (позитивна переоцінка, пошук соціальної підтримки, планування вирішення проблеми, прийняття відповідальності). До вибору непродуктивних копінг-стратегій (втеча, конфронтація, дистанціювання) схильні студенти з такими типами акцентуацій характеру, як: збудливий, циклотимний, педантичний, дистимний. Тривожний тип акцентуації характеру передбачає тотожну кореляцію як з копінг-стратегією втечі, так і з копінг-стратегією прийняття відповідальності (продуктивні/непродуктивні копінг-стратегії залежно від ситуації). Між гіпертимним типом акцентуації характеру та копінг-стратегіями виявлено найбільшу кількість кореляцій, що свідчить про багатовекторність стрес-долаючої поведінки гіпертимних студентів. Результати дослідження можуть бути впроваджені у практику роботи практичних психологів як супровід студентської молоді з питань вибору продуктивних копінг-стратегій.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/18837
Appears in Collections:Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ФП)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Бакалаврська_Кобилянська_Надія.docx653.63 kBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.