Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/18831
Назва: Організаційно-педагогічні умови формування мотиваційної готовності до шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку
Автори: Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна
Ключові слова: готовність до шкільного навчання
мотивація
заклад дошкільної освіти
старший дошкільний вік
організаційно-педагогічні умови
Дата публікації: 2023
Бібліографічний опис: Марчій-Дмитраш Т. М. Організаційно-педагогічні формування мотиваційної готовності до шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023 р.) / за ред. О.П. Демченко, Н.О. Пахальчук; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023. Вип. 12. 519 с. С. 86-88.
Короткий огляд (реферат): У статті конкретизовано організаційно-педагогічні умови формування мотиваційної готовності до шкільного навчання у дітей старшого дошкільного віку. Визначено основні завдання, які стоять перед педагогом у процесі формування мотиваційної готовності вихованців до шкільного навчання. Акцентовано на необхідності дотримання принципу наступності в освітньому процесі ЗДО і початкової школи в означеному процесі.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/18831
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ПФ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Збірник-24.05-Актуальні-проблеми-2023.-НОВИЙ.--86-88.pdf696.8 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.