Українські землі у складі Другої Речі Посполитої (1921–1939 рр.) в шкільному курсі історії

Abstract

На основі аналізу опрацьованих джерельних та історіографічних матеріалів, у дипломній роботі, комплексно проаналізовано та узагальнено процес формування історичних знань про Українські землі у складі Другої Речі Посполитої. Виявлено і класифіковано основні види історіографічних джерел з даної теми. Запропоновано й обґрунтовано періодизацію вивчення історії цього періоду, охарактеризовано історіографічні періоди, з’ясовано основні тенденції наукового дослідження та фактори, що їх визначали. З нових позицій висвітлено внесок українських дослідників у розробку питання. Проведено порівняльний аналіз поглядів українських, радянських, польських та російських дослідників теми. Розглянуто публікації, які не були раніше об’єктом методологічного дослідження. Окреслено недостатньо досліджені та найбільш контроверсійні питання в сучасній історіографії Другої Речі Посполитої. Викладені в даній роботі положення, узагальнення та висновки поглиблюють знання про розвиток цього періоду загалом та в шкільному курсі історії, ці знання можуть бути використані в подальшій науковій розробці теми. Результати дослідження можуть бути застосовані у процесі викладання курсів з всесвітньої історії Польщі. Матеріали дипломної роботи будуть корисними і для державних, громадських структур та шкільному курсі, у процесі поглиблення українсько-польської співпраці на сучасному етапі. Також у даній роботі продемонстровано методичну розробку “Комікси як освітній тренд”, автора Олександра Чучаєва, яка може бути використана в навчально-виховному процесі нашої молоді.