Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17538
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКуриляк, Іванна Михайлівна-
dc.date.accessioned2023-10-18T13:04:11Z-
dc.date.available2023-10-18T13:04:11Z-
dc.date.issued2021-12-01-
dc.identifier.citationКуриляк І.М. Компетентнісний підхід Нової Української Школи і музейна педагогіка в інноваційному освітньому просторі (на прикладі роботи Івано-Франківського краєзнавчого музею) / кафедра історії України і методики викладання історії. Івано-Франківськ, 2021. 110 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/17538-
dc.description.abstractЗ роботі здійснено спробу комплексного дослідження та систематизації матеріалу з вивчення діяльності Івано-Франківського краєзнавчого музею та використання досвіду його роботи в організації навчально-виховного процесу у закладах загальної середньої освіти, закладах позашкільної освіти та закладах вищої освіти. Проаналізовано джерельну базу та історіографію наукового дослідження, висвітлено віхи розвитку та структуру музейного закладу, досліджено освітньо-дидактичний потенціал Івано-Франківського краєзнавчого музею, показане використання компетентностей Нової української школи у роботі краєзнавчого музею.uk_UA
dc.description.sponsorshipПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectмузей, музейна педагогіка, проект, компетентність, НУШ, інтерактивні технології, інноваційні технології навчання та виховання у ЗЗССО та ЗПО.uk_UA
dc.titleКомпетентнісний підхід Нової Української Школи і музейна педагогіка в інноваційному освітньому просторі (на прикладі роботи Івано-Франківського краєзнавчого музею)uk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Appears in Collections:Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ФІПМВ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Куриляк І. Дипломна робота. 2021 р..pdf2.3 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.