Корекційно-розвивальна робота з фізичного виховання із дітьми з особливими освітніми потребами

Abstract

Мета дослідження - теоретичне обґрунтування доцільності та необхідності корекційно-розвивальної роботи з фізичного виховання із дітьми з особливими освітніми потребами. Методи дослідження. Для виконання поставлених завдань використано так методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури. Отримані результати та висновки. Питання корекційно-розвиткових занять прописано в “Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах” [5]. Під час застосування корекційно-розвивальної роботи із дітьми з особливими освітніми потребами, залежно від навчальних можливостей та потреб дитини, застосовуються допоміжні навчальні методики, технології чи їх адаптовані чи модифіковані елементи. В освітньому процесі корекційно-розвиткова складова повинна носити випереджаючий характер: не лише удосконалювати та вправляти те, чого досягла дитина, але й активно формувати те, що має розвинутись у найближчому майбутньому.