Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15554
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorНаконечна, Лариса Богданівна-
dc.contributor.authorКіліченко, Оксана Іванівна-
dc.date.accessioned2023-03-20T07:54:44Z-
dc.date.available2023-03-20T07:54:44Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationНаконечна Л. Б. Розвиток історичної пам’яті в учнів молодшого шкільного віку на уроках української мови / Л. Б. Наконечна, О. І. Кіліченко // Гірська школа Українських Карпат. - 2022. - № 26. - С. 134-139.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/msuc.2022.26.134-139-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15554-
dc.description.abstractСтаття присвячена актуальній проблемі сьогодення – формуванню історичної пам’яті в учнів початкової школи. Історична пам’ять є важливою складовою стратегії націокультурної політики держави, системи національно- патріотичного виховання дітей та молоді у закладах освіти різних рівнів, чинником об’єднання суспільства і національної самоідентифікації особистості. Мета статті проаналізувати і описати ефективні шляхи формування історичної пам’яті молодших школярів у процесі вивчення української мови. Для досягнення поставленої мети були використані такі методи дослідження: аналіз та синтез, абстрагування, узагальнення, анкетування, що дозволило проаналізувати педагогічні умови формування історичної пам’яті в учнів початкової школи на уроках української мови та визначити основні напрямки цього процесу. Автори, опираючись на численні дослідження науковців, з’ясували сутність поняття «історична пам’ять» у зв’язку з іншими поняттями патріотичного виховання, розглянули її значення для суспільства як оберега нації і чинника національної самоідентифікації особистості. Зупинили свою увагу на тих нормативних освітніх документах, які визначають суть і завдання процесу формування історичної пам’яті громадян в Україні. Докладно розглянули зовнішні чинники, які впливають на історичну пам’ять особистості і які, безсумнівно, необхідно брати до уваги педагогам у роботі над формуванням історичної пам’яті вихованців. Докладно розглянуто шляхи формування історичної пам’яті молодших школярів на уроках української мови, дали рекомендації щодо змістового наповнення відповідного дидактичного матеріалу. З’ясовано, що уроки української мови у початковій школі є доброю базою для формування патріотичних почуттів та історичної пам’яті молодших школярів, для пробудження відчуття глибинного зв’язку учнів з попередніми поколіннями свого народу, його культурними та історичними здобутками, своєї причетності до величного, сильного, давнього народу, почуття гордості за свою Батьківщину.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectісторична пам’ятьuk_UA
dc.subjectпатріотичне вихованняuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.subjectурок української мовиuk_UA
dc.titleРозвиток історичної пам’яті в учнів молодшого шкільного віку на уроках української мовиuk_UA
dc.title.alternativeDevelopment of historical memory in private school students during the ukrainian language lessonsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 26

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6585-Текст статті-19174-1-10-20230227.pdf175.99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.