Передумови розробки концепції з формування просторової організації тіла дітей із депривацією сенсорних систем у процесі фізичного виховання

Abstract

У статті обґрунтовано передумови розробки концепції з формування просторової організації тіла (ПОТ) дітей із депривацією сенсорних систем (ДСС) у процесі фізичного виховання спеціальної школи-інтернат. Проаналізовано анкети вчителів фізичного виховання спеціальних шкіл і висвітлено основні шляхи розробки концепції з формування просторової організації тіла дітей із депривацією слуху та зору. Мета дослідження — обґрунтувати передумови розробки концепції з формування просторової організації тіла дітей із депривацією сенсорних систем у процесі фізичного виховання. Результати. Аналіз результатів анкетування вчителів фізичної культури засвідчив важливість для них організації рухової діяльності молодших школярів із ДСС засобами сучасних, нетрадиційних систем і методик фізичного виховання з метою профілактики та корекції ПОТ дітей, як одного з найбільш поширених вторинних порушень у дітей із ДС і ДЗ та виявив у вчителів фізичної культури недостатню поінформованість на теоретичному та практичному рівні з даного питання. Практично всі вчителі фізичної культури школи-інтернат, які взяли участь в опитуванні (89,4%), висловилися за необхідність впровадження у традиційний зміст уроків із фізичного виховання сучасних і нетрадиційних фізкультурно- оздоровчих технологій із метою формування просторової організації тіла школярів із ДСС, доступних і популярних у середовищі дітей. Висновки. Отже, за результатами опитування можна зробити висновок про необхідність змін (доповнень) програми фізичної культури спеціальної школи-інтернат для дітей із ДЗ і ДС новим змістом і впровадженням у них сучасних, інноваційних і нетрадиційних спортивно- оздоровчих технологій із метою покращення просторової організації тіла дітей із ДСС.