Методологія освіти гравців у теніс на початковому етапі навчання

Abstract

У цій статті розглядається система підготовки тенісистів на початковій стадії на основі детермінації та аргументації змісту програми “Tennis 10s”, що запропонована Міжнародною федерацією тенісу. Завдяки застосуванню наукового підходу щодо базових концепцій підготовки тенісистів на початковій стадії тренування було проведено спробу висвітлити думку тренерів щодо теми, що досліджується. Практична цінність дослідження полягає у визначенні та аргументації ефективності системи навчання та методології виховання тенісистів на початковому етапі навчання на основі отриманих практичних результатів на соматичних, рухових та тактичних показниках. Ця робота пов’язана з тим, що концепції програми “Tennis 10s” використовувалися у навчанні, освітньому процесі молодих тенісистів. Забезпечивши дітям можливість грати з м’ячами, ракетками на відповідних етапах рухового та соматичного рівня підготовки, було створено сприятливі умови для реєстрації позитивних результатів при проведенні технічних випробувань. Таким чином, необхідний і дуже важливий етап підготовки та навчання дітей до 10 років на рівнях. Отже, були виділені переваги, ефективність та значення програми “Tennis 10s”.