Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/14888
Назва: | Augmented reality as a part of STEM lessons |
Автори: | Midak, Liliia Kravets, Ivan Kuzyshyn, Olha Baziuk, Liliia Buzhdyhan, Khrystyna Pahomov, Jurii Мідак, Лілія Ярославівна Кравець, Іван Володимирович Кузишин, Ольга Василівна Базюк, Лілія Володимирівна Буждиган, Христина Василівна Пахомов, Юрій Дмитрович |
Ключові слова: | augmented reality technology chemistry 3D-visualization STEM education |
Дата публікації: | 1-чер-2021 |
Видавництво: | Journal of Physics: Conference Series |
Бібліографічний опис: | Augmented reality as a part of STEM lessons/ L.Midak, I. Kravets, O. Kuzyshyn, L. Baziuk, Kh. Buzhdyhan, Ju. Pahomov// Journal of Physics: Conference Series. – 2021.- 1946 - Р. 1 12. DOI: 10.1088/1742-6596/1946/1/012009. |
Серія/номер: | 1946;012009 |
Короткий огляд (реферат): | Modern teachers and the managers of educational establishments have big challenge { to organize the lectures and the study process so that the students are provided with the necessary skills and to meet their educational needs, as well as their parents' expectations. An integrated lesson that is developed with a synthesis of information on di erent educational subjects stimulates the students' analytic thinking, which in exchange boosts the integral perception of the reality. That is why STEM lessons are becoming more and more popular among the educators, as far as the speci cs of this approach can really solve a lot of tasks. Modern IT-developments are an appropriate T { component during STEM lessons and while developing STEM projects. One of these up-to-date trends is called Augmented Reality (AR), which allows visualizing the study material and improves its reception and memorizing. The purpose of the research is development of a mobile app (on Android) for STEM lessons, designed for visualization of the chemical structure of organic, biologically active substances, which can be used by the teacher and students in order to carry out integrated lessons of biochemical area; revealing key speci cs of using STEM technologies while studying natural sciences. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/14888 |
Розташовується у зібраннях: | Статті та тези (ФПН) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Midak_2021_J._Phys. _Conf._Ser._1946_012009.pdf | 2.47 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.