РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ 9-10 РОКІВ, ЯКІ СПЕЦІАЛІЗУЮТЬСЯ В АКТОБАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІНАХ

Abstract

У дипломній роботі на здобуття другого (магістерського) рівня було досліджено теоретичні аспекти виховання координаційних здібностей юних акробатів 9-10 років, оцінено рівень розвитку координаційних здібностей дітей 9-10 років які займаються акробатикою. Метою дослідження було визначити рівень розвитку координаційних здібностей та підвищити ефективність навчання техніки акробатичних вправ дітей 9-10 років. Для вирішення поставлених завдань і одержання об’єктивних даних у роботі використані такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури; педагогічні спостереження; тестування фізичної підготовленості та координаційних здібностей; методи математичної статистики. Науковою новизною дослідження було досліджено теоретичні аспекти виховання координаційних здібностей юних акробатів 9-10 років; проаналізовано і оцінено рівень розвитку фізичних якостей і координаційних здібностей дітей 9-10 років які займаються акробатикою; розроблено методичні рекомендації щодо покращення рівня розвитку фізичних якостей і координаційних здібностей дітей 9-10 років які займаються акробатикою