Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/13786
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКачак, Тетяна Богданівна-
dc.date.accessioned2022-11-25T12:02:28Z-
dc.date.available2022-11-25T12:02:28Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.citationКачак Тетяна. Оновлення змісту літературної освіти школярів: теоретичний і практичний аспекти. Стратегії курсу української літератури в загальноосвітній школі: навчально-методичний посібник / Т. Качак та ін.; за ред. О. Яблонської. Луцьк: Надстир’я, 2021. С. 4-30.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13786-
dc.description.abstractУ розділі розглянуто питання актуальності літературної освіти, читацької компетентності школярів. Охарактеризовано представлення літературної складової в Державному стандарті базової середньої освіти та модельних навчальних програмах НУШ. Проаналізовано зміст сучасної літературної освіти учнів у контексті шкільного літературного канону; окреслено основні критерії відбору творів для вивчення і читання. Проведено загальний огляд нових творів, запропонованих у модельних програмах з літератури, затверджених МОН України для впровадження у закладах середньої освіти з 2022 року.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.subjectлітературна освітаuk_UA
dc.subjectНУШuk_UA
dc.subjectшкільний літературний канонuk_UA
dc.subjectлітературна компетентністьuk_UA
dc.titleОновлення змісту літературної освіти школярів: теоретичний і практичний аспектиuk_UA
dc.typeBook chapteruk_UA
Appears in Collections:Навчальні матеріали (ПФ)



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.