1. Precarpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Педагогічний факультет
  4. Статті та тези (ПФ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/13708
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСавчук, Борис Петрович-
dc.date.accessioned2022-11-23T12:49:50Z-
dc.date.available2022-11-23T12:49:50Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСлюсаренко Н.В., Савчук Б.П. Концепуталізація педагогічної діягностики – від Аристотеля до Павла Блонського. Педагогічний альманах. 2021. Вип. 48. С. 220-227.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13708-
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.relation.ispartofseries№48;-
dc.titleКонцепуталізація педагогічної діягностики – від Аристотеля до Павла Блонського.uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ПФ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Савчук_Слюсаренко 2021.pdf499.08 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.