Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1368
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСавченко, Костянтин-
dc.date.accessioned2020-03-17T10:30:37Z-
dc.date.available2020-03-17T10:30:37Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationСавченко К. Вивчення особистісної мотивації в процесі здобуття першої та другої вищої освіти / К. Савченко // Психологія особистості. - 2015. - Т. 6. - № 1. - С. 215-223.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/ps.6.1.215-223-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1368-
dc.description.abstractЗапропоновано простий метод для порівняння результатів тесту Т. І. Ільїної, тесту С. М. Петрової й анкет з рейтинговою оцінкою при вивченні мотивації здобуття першої та другої вищої освіти. Суть методу полягає в приведенні даних до 5-рівневої шкали, що відповідає 5-рівневій піраміді потреб А. Маслоу. Для дослідження були обрані групи студентів фізико-математичного факультету 1, 2 і 3 курсів денного відділення ХНПУ ім. Г. С. Сковороди (48 осіб, і група слухачів Інституту післядипломної освіти, що здобуває другу вищу освіту в тім же університеті на денному відділенні (30 осіб). Порівняння особистісної мотивації груп респондентів дозволило виявити розходження в домінуючому мотиві навчання й зміну співвідношення між дефіцитарними та метапотребами для різних груп. Результати проведеного дослідження дозволяють запропонувати описаний метод як для порівняння результатів, так і для додаткової інтерпретації інших тестів і анкет при вивченні мотиваційної сфери особистості. Такий підхід може бути використаний в аксіологічних дослідженнях.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectособистісна мотиваційна сфераuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectпіраміда Маслоуuk_UA
dc.titleВивчення особистісної мотивації в процесі здобуття першої та другої вищої освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 6, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2073-5683-1-SM.pdf472.77 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.