Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/13473
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Билиця, Уляна Ярославівна | - |
dc.contributor.author | Павлюк, Ірина Богданівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-17T07:44:58Z | - |
dc.date.available | 2022-11-17T07:44:58Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13473 | - |
dc.description.abstract | Метою даного навчально-методичного посібника є формування навичок читання, розуміння та інтерпретації оригінальних англомовних художніх текстів у студентів І –го курсу, спеціальність 035 Філологія, 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно) (перша – англійська) та спеціальність 014 Середня освіта 014.02 Середня освіта (англійська мова і література). Запропоновані завдання спрямовані на збагачення лексичного запасу у студентів, закріплення граматичного матеріалу та розвиток навичок мовлення та письма. Запитання до тексту допоможуть вдосконалити комунікативні навички та перевірити знання твору, а завдання до написання листів та ессе сприятимуть покращенню вмінь виражати свої думки у письмовій формі. Матеріал посібника можна використовувати у вищих навчальних закладах на парах з аналітичного читання для студентів вищих навчальних закладів. | uk_UA |
dc.language.iso | en | uk_UA |
dc.subject | home reading, the Guide to the Collection of Short Stories TREADING ON DREAMS | uk_UA |
dc.title | Навчально-методичний посібник для розвитку навичок аналітичного читання за збіркою оповідань TREADING ON DREAMS | uk_UA |
dc.title.alternative | The Guide to the Collection of Short Stories TREADING ON DREAMS | uk_UA |
dc.type | Learning Object | uk_UA |
Appears in Collections: | Навчальні матеріали (ФІМ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
home reading 2022.docx | 140.45 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.