Pedagogical and political concept of interaction of Ukraine and Visegrad Group

Abstract

No contexto da globalização e do desenvolvimento dos processos de integração, da expansão geográfica da União Europeia, novos actores no sistema de relações internacionais, em particular as associações regionais, estão a adquirir uma importância crescente. Tendo isto em conta, a Ucrânia não só declarou a sua intenção de aderir à União Europeia, como identificou como uma das prioridades do seu rumo de política externa o reforço da cooperação com os países do Grupo de Visegrad, com o apoio dos instrumentos da UE, que formar uma nova arquitetura de relações internacionais. O objetivo principal do artigo é revisar a concepção político-pedagógica da interação com o Grupo Visegrad. Uma série de métodos de pesquisa lógico-formal, sistêmico, estrutural e institucional foram aplicados. Como resultado, foi revelado o lado político e pedagógico do conceito de interação com o Grupo Visegrad.