Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/11004
Title: Структурно-компонентний аналіз поняття "критичне мислення" у психолого-педагогічному дискурсі
Authors: Овдійчук, Віта Анатоліївна
Keywords: мислення
критичність мислення
розвиток критичного мислення
майбутні вчителі інформатики
заклад вищої освіти
Issue Date: 2021
Publisher: ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"
Citation: Овдійчук В.А. Структурно-компонентний аналіз поняття "критичне мислення" у психолого-педагогічному дискурсі // Освітні обрії. - 2021. - Т. 52. - № 1. - С. 22-27.
Abstract: У статті обґрунтовано актуальність проблеми розвитку критичного мислення у майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. На основі теоретичного аналізу розкрито сутність поняття критичного мислення у психолого-педагогічному дискурсі. З'ясовано ознаки, основні компоненти критичного мислення; визначено низку вмінь і навичок, які входять до його складу. Доведено, що завдяки критичному мисленню майбутні вчителі зможуть досягти успіху у професійній кар'єрі, усебічно і гармонійно розвиватися, навчатися протягом життя.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/11004
Appears in Collections:Т. 52, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5332-Текст статті-13144-1-10-20210918.pdf249.95 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.