Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/10227
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПілецька, Любомира Сидорівна-
dc.contributor.authorКогут, Юлія-
dc.date.accessioned2021-06-15T06:39:21Z-
dc.date.available2021-06-15T06:39:21Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationПілецька Л. С., Когут Ю. Соціально-психологічні особливості саморегуляції підлітків // Вісник Прикарпатського університету: Філософські і психологічні науки. Серія “Психологія”. 2019. Вип. 22. – С.87-91.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10227-
dc.description.abstractУ статті проаналізовано соціально-психологічні особливості саморегуляції підлітків. Визначено, що саморегуляція підлітків формується під впливом соціально-психологічних чинників, які здатні перетворитися в регулювальні способи поведінки, внаслідок чого з’являються різні психологічні новоутворення, підвищується або знижується рівень особистісної системи, змінюється режим її функціонування. Зроблена спроба пояснити регуляцію поведінки підлітків через побудову структурно-функціональної моделі, яка включає: самооцінку, рівень домагань, життєві цілі і цінності, локус контролю, мотивацію досягнення. Таким чином, процес саморегуляції відображається як цілісна, інформаційно відкрита система, котра постійно зазнає як зовнішнього, так і внутрішнього впливу.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectпідлітковий вікuk_UA
dc.subjectсаморегуляціяuk_UA
dc.subjectсамооцінкаuk_UA
dc.subjectлокус контролюuk_UA
dc.subject“Я-концепція”uk_UA
dc.titleСоціально-психологічні особливості саморегуляції підлітківuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т.1 № 22

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
456-Текст статті-2567-1-10-20191106.pdf424.17 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.